理科研究授業

　指導主事要請訪問で６年理科「てこのはたらき」の研究授業を行う。
　担任とのティームティーチング。

支点を中央に固定し、作用点のみ動かす（実験A）、力点のみ動かす（実験B）という内容。
　①単元を貫く課題を設定しておき、本時の課題は、実験方法を引き出したあとに提示する。
　②実験結果から「考察」させたあと、T2がゆさぶり発問をし、次時の課題へつなげる。
　という２点が、新しい試み。

　研究協議会での、指導主事による指導助言が大変勉強になった。
　力のある人は、しっかりと見ている。
　野口芳宏先生の、次の言葉を思い出した。
「自分の文章を読んでくれる、たった1人の目利きのために書け。」
　授業もまた同じである。