迅速な対処

　昨日の問題について、職員臨時打ち合わせ。事情を話し、対処を依頼する。すぐに行動してもらい、昼休みまでに概要判明。放課後までには、適切な指導と対処ができた。迅速な行動が功を奏したと思われる。生徒指導が組織として機能していることを実感する。