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2005.01.26

10年研

 10年研。講師の先生に、10年研該当者が指導した国語授業を参観。放課後、研究協議会。「主発問に対して、子供がどんな答えを書くか予想し、自分が書いてみれば、その発問の善し悪しがわかる」と指摘する。
 帰宅後、二人で慰労会。教育について、面白い話し合いになった。

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